овий воспитания личности, то есть причин образования криминогенных качеств личности и условий их устойчивости, изучение личности преступника позволяет вскрыть и условия реализации данных криминогенных качеств в преступном поведении, поскольку для того, чтобы потенциальная готовность совершить преступление реализовалась в противоправных действиях, необходимы соот¬ветствующие условия. Для проявления тех или иных отрица¬тельных качеств нужны определенные криминогенные ситуации:
  условия, затрудняющие правомерное поведение и облегчающие преступное.
  Воздействие на личность преступника и причины формиро¬вания ее отрицательных качеств является важнейшим направле¬нием разрушающего воздействия на преступность. Формирование
  Личность преступника
  49
  позитивных взглядов, убеждений и привычек, исправление кри-миногенных качеств личности, а также устранение причин и условий преступления — все эти меры охватываются указанным направлением работы по предупреждению преступлений".
  § 1. Понятие личности преступника
  Термин «личность преступника» — научный факт. Но он не относится к числу устоявшихся и неоспоримых. В связи с его использованием возникают две проблемы.
  Во-первых, в научной и учебной литературе в отдельных случаях не только ставится под сомнение возможность дать общее определение понятия личности преступника и доказывается его практическая ненужность2, но и отмечается, что сохранение общего понятия «личность преступника» сдерживает развитие науки с точки зрения углубления наших знаний, связанных с изучением тех, кто совершал и совершает преступления3.
  Во-вторых, различные авторы, используя понятие личности преступника, толкуют его далеко не однозначно, в один и тот же научный термин вкладывают различный смысл. Суммируя все использовавшиеся

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-415 * збірник літератури №69 * >>>далее>>>