евшего такую психо¬физиологическую аномалию, как гиперактивность, в силу чего он был практически неуправляемым, для обмена опытом орга¬низовала даже педагогическую ассоциацию родителей, у которых были дети с аналогичными аномалиями. Если вовремя заметить отклонение в нравственном развитии ребенка и сконцентрировать на его коррекции все усилия, то вероятность успеха очень велика. В воспитании необходимо опираться на положительные качества детей (будь то желание стать сильным и заниматься спортом, любовь к животным или увлечение игрой на гитаре). Развитие положительного (так, чтобы оно захватило практически все ин¬тересы ребенка, стало стимулом к переоценке им своих поступ¬ков) очень часто оказывается тем звеном, ухватившись за которое можно вытянуть всю цепь — изменить направление развития личности, вывести ее из-под дурного влияния. Самая большая беда семейных педагогов — столкнувшись с трудностями, не¬управляемостью ребенка, грубостью, утратой контакта, опустить руки и надеяться, что все образуется само собой. К сожалению, жизнь устроена так, что сами собой растут лишь сорняки. Ес¬тественно, для серьезной педагогической практики родителей требуется много времени. Не случайно одним из главных фак-торов низкой преступности в Швейцарии является то, что в этой стране женщины, имеющие детей, как правило, не работают и всецело посвящают себя их воспитанию.
  Преступность несовершеннолетних
  .353
  Государство и семья
  Государство должно проявлять заботу о семье, оказывать всемерную поддержку ее укреплению. Только в этих условиях возможна -реализация огромного антикриминогенного потенциала семейного воспитания. Формы такой поддержки могут быть различными:
  1. Воспрепятствование развалу семьи через материальную поддержку молодых семей, обеспечение

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-415 * збірник літератури №69 * >>>далее>>>