ружающих. Указанные свойства
  346.
  Глава XVIII
  личности подчас обусловливают немотивированную (упреждаю¬щую) агрессию — совершение насильственных преступлений.
  В раннем детском возрасте ребенку требуется постоянный контакт с матерью — визуальный, слуховой, эмоциональный. Ребенку необходимо слышать разговор близких, добрые слова, видеть их улыбки, ему требуется, чтобы его брали на руки. Последний момент очень важен для нормального развития пси¬хики. Когда мать не имеет возможности общаться с ребенком, это негативно влияет на развитие его эмоциональной сферы:
  отрицательные эмоции могут приобрести устойчивый, домини-рующий характер. Известны случаи, когда причиной устойчивых нарушений детской психики оказывалось то, что родители на¬долго оставляли детей одних в доме, запирали их в темных комнатах.
  Сложнейший аспект семейной педагогики — сохранить рав¬новесие между жесткими и мягкими мерами, положительными и отрицательными стимулами. Избалованный ребенок, каждое желание которого родители и родственники спешили выполнять, часто становится нравственным уродом. Он мучает окружающих и сам не способен обрести удовлетворенность и счастье в этом мире.
  Грубость и жестокость родителей могут сформировать внешне послушного и исполнительного человека, который на уровне подсознания имеет колоссальный заряд зла, обиды и агрессив¬ности. Все это при случае изливается на более слабых.
  Серьезный фактор криминогенное™ семьи — утрата связи между детьми и родителями. Родители перестают пользоваться у детей авторитетом, между ними утрачивается доверительность. Ребенок становится практически неуправляемым. Главная при¬чина утраты связи между детьми и родителями — дефицит общения. Причем время не единственная характеристика объема общения. Главное, чтобы дети

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-415 * збірник літератури №69 * >>>далее>>>