твие соот-ветствующих служб либо их неэффективное функционирование);
  — патология личности не была устранена или заблокирована;
  — личность с неустранимой психофизиологической патоло¬гией, продуцирующей тягу к насилию, не была своевременно взята под особый патронаж и контроль.
  Факторы насильственных преступлений
  К причинам насильственных преступлений относятся:
  1. Пороки семейного воспитания:
  — формирование криминогенных качеств в семье (примеры насилия и грубости);
  — неспособность семьи воспрепятствовать формированию от-рицательных качеств у ребенка под влиянием других детерминант;
  — неспособность родителей скорректировать развитие лич¬ности, исправить, переубедить, сформировать положительные ка¬чества.
  2. Пороки школьного воспитания:
  Насильственная преступность
  -201
  — дети, не способные воспринять стандартную программу, отстают в учебе, начинают прогуливать занятия, озлобляются на одноклассников, бросают школу, и общество утрачивает канал социального контроля;
  — многие школьные функционеры рассматривают главной задачей школы передачу детям определенной суммы знаний. Формирование личности, развитие индивидуальной культуры ре¬бенка, коррекция и компенсация пороков семейного воспитания при таком подходе либо отходят на задний план, либо вообще теряются из виду;
  — деградация социальной структуры, недофинансирование сферы образования приводят к тому, что наиболее способные педагоги уходят в платные учебные заведения, а оставшиеся в школе работники не имеют ни достаточного материального обес¬печения, ни соответствующего стимулирования (забастовки го¬лодных учителей постепенно становятся нормой).
  3. Неразвитость сферы досуга способствует праздности, а праздность — главное условие развития криминальных иници¬атив.
  4. Алкоголизация

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-415 * збірник літератури №69 * >>>далее>>>