котором рефлекторно работают все части голосоречевого аппарата. Это и позволяет добиваться легкого, непроизвольного рождения междометий, выражающих волю или эмоции говорящего.
  Ах, какой цветок пахучий!
  ОЙОЙОЙ! Да ОН КОЛЮЧИЙ?!
  (С подтекстом «Чуть не укололся. Хорошо, что слегка дотронулся!»)
  
  Ах, какой зверек прекрасный! Эээ! Да он зубастый?!
  (С подтекстом «Хорошо, что успел отдернуть руку!»)
  
  Ой, как дует из окошка! ЭйЭЙЭЙ! Прикрой немножко!
  (Приказываете.)
  
  Ах, какая красота!
  Посмотрика ты сюда.
  Видишь, бабочка какая?
  Разноцветная такая,
  Что неможно глаз отвесть!
  Сколько красок в мире есть!
  Ой! Вспорхнула, улетела...
  Эй, взгляни! На кустик села.
  (Восприятие сопровождается различными эмоциями; радостного изумления, восхищения, огорчения, удовлетворения.)
  Кчки! Кчкэ! Кчко! Кчку!
  В стену гвоздь забить хочу.
  Ой, летит мой гвоздь в кусты!..
  Погоди ж, найду, где ты!
   (Действие сопровождается различными эмоциями и проявлением воли.)
  34
  
  Упражнение «Шутка». Представьте, что вам запрещено говорить и петь «почеловечьи». Только «пособачьи». Послушно и радостно выполняете приказы своего «дрессировщика». Ведь он помогает закрепить навык «опоры звука».
  
  Дрессировщик: Приветствую, друзья! Авав!
  
  Группа: Авав!
  
  Дрессировщик: Спокойнее. Не напрягаться! По одному мне откликаться!
  
  По одному: Авав! Авав! Авав! Авав! Авав!..
  (С подтекстом «Я здесь")
  
  Дрессировщик: Ну что ж, у вас веселый нрав. На месте марш!
  Эй, запевала! Споем, как пели мы бывало!
  
  Все «поют»: Ав! Ава'в! Ававав! Ававав!
  (На мотив маршевой песни)
  
  Дрессировщик:

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-253 * збірник літератури №68 * >>>далее>>>