кой целевой установки каждого упражнения обязательно. Сознательный подход к тренировке при опосредствованном воздействии на работу голосоречевого аппарата — таково условие тренинга.
  Рассмотрим приемы, которые используются в работе над развитием речи и голоса.
  
  Игра в процессе голосового тренинга
  
  Многие рекомендуемые упражнения носят игровой характер. Искусство и игра похожи друг на друга. В игре, которая осуществляется с детской верой и увлеченностью, непосредственностью восприятия придуманных обстоятельств, и заложен корень истинного искусства. «Вот когда вы дойдете в искусстве до правды и веры детей в их игре, тогда сможете стать великими артистами», — писал К. С. Станиславский.
  Так точно и в занятиях по голосу и речи игровое упражнение, координируемое и направляемое педагогом, должно быть доведено обучающимся до степени искусства, а это значит санкционировано чувством веры и правды. Упражнения игрового характера увлекают, втягивают в работу душевную сферу занимающихся, вызывают положительные эмоции, которые, как известно, раскрепощают фонационные пути, помогая сформировать свободное звучание голоса.
  
  Стихи как один из видов тренировочного материала
  
  Для того чтобы упражнения были эффективны, следует избегать монотонности. Нужно разнообразить причины, вызывающие
  
  1 А. А. Ухтомский. Соч., т. 4, Л.: Издво ЛГУ, 1945. С. 220.
  14
  
  чувства, чтобы они не тускнели от частого повторения. И с этой целью полезно использовать для упражнений стихотворный материал.
  Стихи как ритмически организованная речь легко возбуждают нервную систему. Ритм сам но себе вызывает в нас эмоциональный отклик, рождает так

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-253 * збірник літератури №68 * >>>далее>>>