овном), среднем и нижнем (или грудном), надо добиться совокупности работы резонаторов. Это значит, что при звучании голоса в грудном регистре работает и головной резонатор, а при звучании в головном — и нижний. Этому способствует наш прием «подлаивания».
  
  Упражнение «Трап».
  
  Диапазон свой разовью
  В прыжках на трап и на траву.
  Три разных трапа предо мной.
  Я звуку помогу рукой.
  «Подлаивать» не забывать.
  И все три трапа можно «взять».
   трап! С трапа
  С травы на|
   на траву.
   трап! С трапа
  С травы на|
   на траву.
  
  
   трап! С трапа
  С травы на|
   на траву.
  
  
  Прибегайте к помощи руки, которая активно «прыгает» на воображаемый трап. За рукой, которая легко «вспрыгивает» па видимую внутренним взором высоту, свободно повышается и тон голоса.
  Упражнение «Этажи». Поднимайтесь по этажам, отсчитывая пройденные:
   и шестой этаж...
   и пятый этаж,
   и четвертый этаж,
   и третий этаж,
   и второй этаж,
   И первый этаж,
  
  Проверяйте опору звука, «подлаивая» слово «этаж». Слова «и первый, и второй, и третий...» как бы кладутся все выше и выше на следующие этажи: голос повышается от грудного в средний, затем в головной регистр.
  Теперь

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-253 * збірник літератури №68 * >>>далее>>>