хологической действенности звучащего слова
  е
  Не| [ет!_
  
  Упражнение «Кончил дело — гуляй смело». В этом упражнении попытайтесь оправдать и интонационно выразить пять способов мелодического звучания ударной гласной в русской речи.
  Для того, чтобы легче ощутить это движение голоса в звучании одного лишь слога, мы заменим слово «мама» одним слогом — «ма». Будем обращаться к маме с просьбой отпустить погулять.
  Фантазируйте, чем занимаетесь, почему мама упорно стоит на своем и не пускает гулять. Чтобы оправдать различное интонационное звучание фраз, продумайте, какими глаголами будете действовать, пытаясь добиться своей цели: уйти к товарищам на улицу. Допустим, используете такие глаголы: сообщаю, напоминаю, упрекаю, умоляю, проверяю, поражаюсь.
  — Ма, охота погулять. (Тон голоса ровный. Это простое сообщение о желании пойти погулять.)
  — Сядь!
  — Ма, меня друзья ведь ждут! (Напоминание маме с интонацией легкого удивления, при котором тон голоса слегка повышается к концу слога.)
  — Подождут.
  — Ма, зачем так говоришь? (Упрекаете ее, опуская тон голоса.)
  — Помолчишь?
  — Ма, ну я прошу — пусти! (Умоляете, прогибая голос па гласной А, сначала поднимая, затем опуская тон.)
  — Не канючь и не фусти.
  — Ма, как камень, ты тверда?! (Пораженный, проверяете, окончательное ли это решение мамы. В интонации наивысшая степень удивления голос опускается и тут же поднимается в слоге ма.)
  Да.
  Кончишь дело — гуляй смело.
  Надо обратить внимание на то, что в русской речи и мелодика вопросительных предложений носит восходященисходящий характер звучания. Только в трех случаях восходящая линия звучания

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-253 * збірник літератури №68 * >>>далее>>>