событиям прошлого. Представление об интересующих их предметах, явлениях
  следователи, судьи получают большей частью через опыт лиц, выступающих по
  делу в качестве свидетелей, потерпевших, обвиняемых и др. Полученные
  сведения о фактах, доказательства вызывают у следователей, судей
  представление об отдельных обстоятельствах события, их сторонах, чувственно
  воспринимаемых свойствах, внешних связях. На чувственной ступени познания,
  т. е. при собирании, а также при проверке доказательств, получаются образы
  конкретных фактов,
  явлений. На этом процесс познания не кончается. Следователь, судьи должны из отдельных разрозненных представлений составить целостную картину происшедшего события, т. е. мысленно воспроизвести то, что имело место в действительности, познать сущность
  этого события, сделать вы вод о виновности или невиновности конкретного
  лица. Логическая ступень познания в процессе доказывания совпадает с тем,
  что в уголовном процессе называется оценкой и частично проверкой
  доказательств. Здесь осуществляетс переход от знания внешних сторон
  предметов, явлений, фактов к знанию неизвестных фактов, к познанию
  внутренних связей явлений, сущности совершившегося событи И на логической
  ступени практика пронизывает процесс доказывания, является его основой.
  Рациональное познание связано с практикой через фактические данные
  (познавательные образы), представляющие

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-1080 * збірник літератури №65 * >>>далее>>>