етелей, экспертов происходят в ходе осуществления практической
  деятельности - осмотров, обысков, допросов свидетелей и других следственных
  и судебных действий. Здесь практика, в качестве основы чувственного познания
  проявляется в непосредственной форме, так как целенаправленная деятельность
  следователя, судей по производству следственных и судебных действий
  порождает условия для чувственных восприятий и является решающей основой для
  познавательной деятельности. Следователь, судьи обращают внимание на те
  факты, предметы, явления и их свойства, которые необходимы дл раскрытия
  преступления, для исследования предмета доказывания в требуемом объеме.
  Другие воспринимаемые факты, обстоятельства, не имеющие практического
  значения, не выделяются в их восприятии и не фиксируются в материалах дела.
  Связь ощущений, восприятий, представлений следователя, судей с их активной
  практической деятельностью легко обнаруживается при сравнении восприятия
  следователя, судей в ходе проведения следственного (судебного) действия с
  восприятием любого другого человека в аналогичной ситуации. Следователь,
  производя, например, осмотр места происшествия (лесной по ляны), где было
  совершено изнасилование, обратит внимание прежде всего на расположение
  поляны, на следы, предметы, оставленные на ней, - примятость травы, окурки
  сигарет, бурого цвета пятна и др. Он может не выделить в своем восприятии и
  не

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-1080 * збірник літератури №65 * >>>далее>>>