контакте с органами образования, при них, либо независимо от них. Они исполняют и другую важную функцию - связи между "школьной жизнью" и "миром взрослых", стараясь заполнить пробелы домашнего воспитания и системы среднего образования.
  Сеть аналогичных организаций охватывает и жизнь взрослого человека. Они пытаются удовлетворить стремление населения к продолжению образования и повышению культурного уровня. В этой области молено встретить литературные, научные, технические, артистические ассоциации, туристические и спортивные клубы, клубы по интересам, народные дома культуры и т.д. Следует особо выделить еще, одну сторону деятельности добровольчества в этой сфере, значение которой постоянно возрастает: речь идет о профессиональной подготовке и переподготовке взрослых и молодежи. Добровольческие ассоциации в этой области зачастую действуют параллельно или являются своеобразным продолжением соответствующих государственных структур. В последнем случае государство часто само создает или финансирует такие организации, как, например, Ассоциацию профессиональной подготовки взрослых (Франция), занявшую ныне важное место в государственной системе профподготовки, переквалификации, профессиональной ориентации взрослого населения.
  Движения, действующие в указанных сферах, вызваны стремлением граждан компенсировать недостатки частнопредпринимательской и государственной деятельности.
  
  51
  
  Поэтому их можно считать полностью интегрированными в социально-экономическую и общественную систему современного общества. И эта интеграция неоднозначна: создавая, с одной стороны, возможность манипулирования ими, она, с другой стороны, создает прочную двухстороннюю связь между различными группами населения и государственными структурами.
  Именно поэтому необходимо отметить прямую заинтересованность современного государства в развитии добровольческого

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-390 * збірник літератури №51 * >>>далее>>>