ца, имеющие возможность распоряжаться своим временем; в-третьих, лица, использующие эту деятельность для своей профподготовки, например в качестве низшего медицинского персонала, библиотекарей и т.д., а также те, кто пробует свои силы в организаторской деятельности.
  В социальной сфере можно выделить еще два направления: посреднические функции в управлении социальными службами и конкретная социальная деятельность, причем и та, и другая развиваются в разнообразнейших формах. Среди них действуют локальные и национальные организации (такие, как Красный Крест, Армия спасения, Народная помощь и т.д.), постоянные и создаваемые для решения конкретных проблем. Многие из них функционируют при государственных и частнопредпринимательских организациях, фондах, обеспечивающих материальную базу их деятельности. В таких случаях добровольческие объединения становятся своеобразным продолжением, инфраструктурой этих организаций, например центров по адаптации и реабилитации больных, помощи и опеки над специальными социальными группами: пожилыми, бедняками, инвалидами, неграмотными, иммигрантами, беженцами, жертвами стихийных бедствий и т.д. Добровольческие ассоциации зачастую образуют аппарат распределения и управления
  50
  
  материальной помощи со стороны государства и частных благотворительных фондов.
  Широкое распространение получила добровольческая деятельность в сфере образования и культуры. Организации добровольцев охватывают все стороны обучения и удовлетворения культурных потребностей населения. Речь идет о "школах родителей", ассоциациях семейного планирования, курсах молодых хозяек и т.д. Значительное число групп занято помощью школьникам и технической работой в самих школах, опекает внеклассную жизнь учащихся и молодежи: бойскаутские организации, туристические и спортивные клубы, молодежные дома культуры. Эти ассоциации действуют либо

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-390 * збірник літератури №51 * >>>далее>>>