льного общения) требуют пристального внимания и изучения.
   Каждый народ имеет право на сохранение и развитие своей культуры, традиций
  и языка, в том числе народ, у которого нет государственно-территориальных
  образований, либо народ, чьи представители мигрируют из других государств
  на территорию Российской Федерации.
   В этой статье более подробно рассматривается проблема использования языков
  в процессе воспитания и обучения, которой мировое сообщество уделяет большое
  внимание.
   Еще 70 лет назад профессор В.Н. Дурденевский отмечал: "Живые и жизнеспособные
  языки имеют: равное право на существование в государстве, где живут говорящие
  на этих языках нации; такие языки должны быть допущены к употреблению в частной
  и общественной жизни, в школе, администрации, в суде: на равных основаниях,
  причем должны быть в меру жизненных рессурсов государства создаваемы возможно
  равные материальные условия для пользования языками; лишь при отсутствии достаточных
  ресурсов и малой распространенности данного языка равноправие его может быть
  заменено правом применения в пределах, обеспечивающих чисто культурные нужды
  данной национальной группы"*(2).
   Законодательную базу правового регулирования использования языков в Российской
  Федерации составляет целый ряд нормативно-правовых актов. Его стержень - Конституция
  Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-19 * збірник літератури №45 * >>>далее>>>