об'єкту соціологічного аналізу.
   У навчальному посібнику послідовно розглядаються проблеми зміни, розвитку сучасного суспільства. Спираючись на матеріали конкретно-соціологічних досліджень сучасних процесів, здійснених в Україні та країнах СНД, автор прагне розкрити значення методологічних і загальнотеоретичних положень соціології у дослідженні реальних процесів, їх вимірах. Тому викладалися й деякі положення про методи, способи соціологічного аналізу, питання професійної етики соціолога. Звернення до конкретно-соціологічного аналізу дає змогу узагальнити досвід застосування методологічних підходів, положень загальносоціологічної теорії в аналізі соціальних проблем, дозволяє більш глибоко усвідомити і відчути особливості соціології як науки про реальні процеси.
   Є всі підстави сподіватися, що обрана структура курсу загальної соціологічної теорії зможе забезпечити подальше поглиблення соціологічних знань, перехід студентів до вивчення спеціальних соціологічних теорій і методів дослідження.
   Автор сподівається, що навчальний посібник сприятиме набуттю глибоких професійних знань, формуванню соціологічного бачення світу, соціологічної культури.
   Книга розрахована на студентів, які вивчають загальну соціологічну теорію, на аспірантів, викладачів вузів, працівників соціологічних підрозділів, широке коло науковців.
  
   І. СОЦІОЛОГІЯ: СИСТЕМНИЙ ПОГЛЯД НА СУСПІЛЬНЕ ЖИТТЯ
   1. СПЕЦИФІКА СОЦІОЛОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ЗНАНЬ
  
   До питання про природу соціології та етапи її становлення
   Поява соціології як самостійної науки була викликана розвитком суспільства й суспільствознавства наприкінці XVIII і на початку XIX століття. У цей час світ зазнавав глибоких соціальних змін, пов'язаних з переходом від традиційного до сучасного індустріального суспільства. Нові форми економічного та політичного життя вимагали конкретного наукового аналізу. Виникала

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-208 * збірник літератури №4 * >>>далее>>>