их, які здатні забезпечити потрібну за обсягом і змістом інформацію, головним чином про характер досліджуваного об'єкта, визначити основні групи методів вивчення суспільної думки. До першої групи належать методи аналізу зовнішніх об'єктивних фактів свідомості, тобто дії, поведінки й ставлення людей до процесів, явищ, фактів.
   Другу групу складають методи, що вивчають відображення безпосередніх фактів свідомості, тобто ту думку, яка не дістала об'єктивного відображення в діях і поведінці людей.
   Методи вивчення відображення об'єктивних фактів свідомості такі: спостереження - масове, стихійне, організоване, відкрите, однократне, багаторазове; вивчення документів - особистих, суспільних; всенародні обговорення - регіональні, колективні, професійно-демографічні; теоретичні конференції - науково-теоретичні, теоретико-практичні, пропагандистські.
   Методи вивчення відображення безпосередніх фактів свідомості: спостереження, інтерв'ю - вільне, напіввільне, стандартне, по телефону; анкетування - пряме, непряме.
   За своїм характером і сутністю спостереження - складний об'єктивний психологічний процес відображення дійсності. Його складність обумовлюється тим, що процеси і явища спостерігаються в безпосередній і природній обстановці. Крім того, місце й роль дослідника як спостерігача впливає на те, що спостерігається, на підбір і узагальнення інформації. Але в більшості випадків роль дослідника пасивна, оскільки він лише фіксує думку, що проявилася, чи ставлення людей до процесів, фактів і явищ. Використання спостереження як методу дозволяє найширше вивчити суспільні процеси та явища.
   Одним із конкретних методів дослідження проблеми є вивчення документів. У соціології існують різні погляди на це поняття. Одні автори звужують, а інші занадто розширюють його зміст. У письмових документах думку виражено в більш визначеній формі. Але

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-302 * збірник літератури №4 * >>>далее>>>