нечестная уловка может при самой умелой защите погубить подсудимого»29.
   И в заключение приведем слова, которыми Р. Гаррис закончил «Школу адвокатуры»: «...можно напомнить, что среди всех трудностей, окружающих адвоката, сдержанность будет его лучшим спутником, а здравый смысл - надежнейшим руководителем».
  
   § 3. ПРЕДМЕТ, СОДЕРЖАНИЕ И СИСТЕМА УЧЕБНОГО КУРСА
   «АДВОКАТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
  
   В условиях построения в России правового государства и развития рыночной экономики возрастает значение адвокатуры как одного из важнейших институтов правозащитной системы общества, без которого невозможна эффективная защита прав, свобод, законных интересов граждан, предпринимателей, всех физических и юридических лиц.
   Между тем до недавнего времени в учебных программах юридических вузов адвокатуре уделялось явно недостаточно
   ___________________
   28 Гаррис Р. Школа адвокатуры... - С. 7.
   29 Сергеич П. Уголовная защита... - С. 4.
   внимания по сравнению с судом, прокуратурой и другими правоохранительным органами. Как справедливо отмечали авторы сборника «Адвокатура и современность»30, «...такое неравенство сразу закладывает в студентах отношение к адвокатуре как к чему-то второстепенному. Вопросы адвокатской деятельности рассматриваются лишь в курсах уголовного процесса и организации суда и прокуратуры, что явно недостаточно. Чтобы сформировать у будущих работников правоохранительных органов правильное отношение к функции защиты, нужен самостоятельный курс по адвокатуре».
   Представляется, что студентам юридических вузов такой курс необходим не только для воспитания правильного отношения к функции защиты, но и в более широком плане - для формирования у них систематизированных знаний об адвокатуре и адвокатской деятельности, которая не сводится только к защите в уголовном процессе, а включает в себя многие другие виды

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-289 * збірник літератури №4 * >>>далее>>>