се использования моделей воспроизводить либо сам объект (явление) в целом, либо только отдельные его свойства; в) возможность опосредованного получения необходимой информации об исследуемом объекте, явлении, процессе.
  Существующие в науке определения "моделирования" тоже в своей основе неоднозначны. Можно констатировать, что в них прослеживаются две крайние позиции: расширительное толкование моделирования, иногда слияние его с познавательной деятельностью человека вообще4; и - узкое, вплоть до ограничения его рамками одного из видов моделирования, его сведения к описанию объекта или явления5.
  Детальный анализ основных имеющихся определений позволяет заключить, что моделирование может объединять в себе несколько различных процессов. Так, это:
  1) создание, конструирование моделей путем отбора информации соответствующего направления;
  2) их использование;
  3) проведение различного рода модельных экспериментов;
  4) формирование суждений об изучаемом реальном объекте;
  5) получение нового знания.
  Итак, согласно целому ряду определений моделирования, этот метод объединяет собой все пять вышеперечисленных функций в совокупности. В другой группе определений моделирование сводится к выполнению хотя бы одной из названных функций, в третьем - к сочетанию двух-трех.
  Так что же представляет собой моделирование: все частные случаи использования моделей, или же это сугубо познавательный метод? Нам представляется, что с научных позиций нецелесообразно рассматривать в качестве моделирования любой акт моделирования. Скорее всего, нет смысла в употреблении термина "модель" для обозначения какого-либо типа конструкции или "идеального варианта" - образца, с которого копируется другой подобный объект. В научном понимании моделирование есть сугубо познавательный метод, в этом его смысл и назначение.
  В последние

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-123 * збірник літератури №38 * >>>далее>>>