этого следственного действия информации о преступлении и о личности допрашиваемого). Что касается модели личности допрашиваемого, то ее построение следователю предпочтительно начинать до проведения допроса, в ходе его подготовки, хотя, разумеется, окончательный вид такая модель может принять лишь в процессе непосредственного контакта следователя с допрашиваемым, поскольку именно на этом этапе возможна правильная "диагностика" личности обвиняемого.
  В целом структуру подготовительной стадии допроса, полагаем, можно представить в следующем виде.
  1. Изучение материалов уголовного дела, выявление противоречий, проблем, неясностей, определение цели и задач предстоящего допроса.
  2. Установление круга доказательств, необходимых для их предъявления допрашиваемому.
  3. Прогнозирование содержания полученной информации.
  4. Изучение материалов о личности допрашиваемого, построение модели его личности.
  5. Определение и выбор места допроса.
  6. Прогнозирование поведения обвиняемого на допросе.
  7. Прогнозирование (посредством ситуационного моделирования) возможных при допросе ситуаций, выбор способов влияния на их трансформацию и разрешение. Определение системы необходимых тактических приемов, определение возможности рефлексивного управления допрашиваемым.
  8. Материально-техническое обеспечение допроса.
  Конфликтные ситуации с нестрогим соперничеством достаточно часто имеют место при допросе обвиняемых. Наверное, не будет ошибкой заметить, что уже даже в самой процедуре допроса такие ситуации как бы заранее запрограммированы. По сути дела, любой допрос можно рассматривать как особую жизненную ситуацию, в которой происходит общение двух, различных по своему процессуальному положению, статусу, наконец - общественным ролям, личностей. В ходе допроса получают развитие ролевые отношения "следователь - допрашиваемый", в которых

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-257 * збірник літератури №37 * >>>далее>>>