чески ситуационное моделирование представляет собой один из способов решения продуктивных мыслительных задач, ведущих к получению нового знания. В самых общих чертах логика моделирования может быть представлена таким образом:
  а) постановка проблемы, определение задач моделирования;
  б) создание адекватной оригиналу модели с необходимой для исследования степенью формализации;
  в) исследование модели, проведение экспериментов;
  г) получение нового знания.
  В функционировании ситуационных моделей, согласно теории ситуационного управления, целесообразно выделить два основных логических блока-этапа1.
  На первоначальном этапе исследователь собирает и накапливает информацию о подлежащем моделированию объекте, строит модель обобщенной ситуации, устанавливает закономерности ее функционирования. На втором этапе осуществляется выработка решения по управлению ситуацией.
  Небесспорным является вопрос о том, охватывается ли понятием "ситуационное моделирование" процесс принятия решения по управлению ситуацией. Мы полагаем, что если отыскание на основе исследования модели целого ряда альтернативных решений и их последующее мысленное "проигрывание" (реализация) осуществляется по типу мысленного эксперимента, то, следовательно, выработка решения происходит не иначе, как в рамках моделирования. Окончательное же принятие решения по управлению ситуацией можно рассматривать как цель и конечный результат ситуационного моделирования.
  Указанное обстоятельство позволяет четко дифференцировать метод ситуационного анализа1 и метод ситуационного моделирования.
  Анализ ситуации состоит в изучении ее сущности, определении структуры, содержания составляющих ее элементов, т.е. ограничивается лишь познанием, исследованием ситуации. Ситуационное же моделирование кроме всего этого включает в себя и различного рода модельные эксперименты, ведущие

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-257 * збірник літератури №37 * >>>далее>>>