(New York, 1928); С.В. Zachry and M.C. Lighty, "Report on the Study of Adolescence of the Commission on Secondary School Curriculum", Emotion and Conduct in Adolescence (New
  [563]
  York, 1940); P. BIOS, The Adolescent Personality (New York); H.P. Rainey (ed.), How Fares American Youth? (Washington, D.C.); F. Redl, "Emotion and Group Leadership" in Psychiatry, 1942; E. De A. Partridge, Leadership among Adolescent Boys (Bureau of Publications, Teachers Gollege, Columbia University, New York, 1934). Особый интерес представляют публикации Американского совета по образованию подростков-негров:
  J. Dollard and A. Davies, Children of Bondage; C.S. Johnson and F. Frazer, Negro Youth at the Gross-roads; W.L. Warner, et at., Class and the Color Barrier; а также резюме этих исследований у E.L. Sutherland, Class, Color and Personality,
  Из английской литературы см. А.Е. Morgan, The Needs of Youth (London, 1939); "The Young Adult In Wales", Report of the South Wales Council of Social Service, Cardiff; J.M. Brew, In The Service of Youth (London, 1943); P. Jephcott, Girls Growing Up (London, 1943).
  и В процессе восхождения нацистской партии эта типичная позиция подростков была усилена позицией аутсайдеров, в которую были загнаны почти все классы населения Германии сначала инфляцией, а затем экономическим кризисом 1929 г. Это одна из причин преобладания в нацистской партии молодежных групп, а также групп, которые больше других пострадали от депрессии и не видели для себя будущего при старой системе. (См. Hans Gerth, "The Nazi Party: Its Leadership and Composition", in American Journal of Sociology, January 1941). Вот некоторые статистические примеры: а) Преобладание молодежи в партии Гитлера (по книге Герта, с.530):
  Возрастной состав в процентах от общего населения в 1931, 1932 и 1935 гг. по сравнению с возрастным составом социал-демократической партии в 1931

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-217 * збірник літератури №35 * >>>далее>>>