тва. Поиски "среднего пути" на основе компромисса различных форм собственности и политических систем.
  Глава 5. Методика преподавания дисциплины по видам занятий
  Учебной программой и тематическим планом по Истории политических и правовых учений предусмотрены следующие виды занятии: лекции, семинары, самостоятельные работы под руководством преподавателя и контрольные работы. Для заочной формы обучения особое значение придается лекциям и самостоятельной работе, а также выполнению контрольных заданий и подготовке к экзамену.
  Лекции являются ведущей формой изучения Истории политических и правовых учений. В процессе чтения лекций по Истории политических и правовых учений реализуются следующие основные функции:
  * передача новых знаний по Истории политических и правовых учений;
  * формирование научного мировоззрения и правового сознания;
  * вооружение курсантов и слушателей методологией познания и практического действия.
  Важнейшие требования, предъявляемые к лекциям по Истории политических и правовых учений - это высокий идейно-теоретический уровень, умелое сочетание научного и учебного подхода, аргументированное изложение наиболее сложных проблем курса, тесная связь с современностью, логическая стройность и убедительность, целенаправленность выводов, простота и доходчивость изложения.
  Темы лекций по дисциплине История политических и правовых учений определяются тематическим планом. Перед преподавателем стоит задача наметить учебные, развивающие и воспитательные цели лекции, осмыслить ее логическую структуру, сформулировать проблемные вопросы и задачи для ориентации обучаемых на плодотворную самостоятельную работу и составить развернутый план. Уяснение целевой установки включает определение ее теоретико-познавательных, научно-методических и воспитательно-развивающих задач.
  Теоретико-познавательная цель предусматривает

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-320 * збірник літератури №35 * >>>далее>>>