егко потерять трон, но никогда на завоюешь трона...
  Это ханжество было только одним из логических выводов, вытекавших из
  всей постановки у нас дела воспитания.
  В этом пункте минусы нашего воспитания сказались только в наиболее
  ужасающей форме. Только благодаря всему нашему строю воспитания такие
  жалкие люди могли играть крупную роль при всех дворах, на деле постепен-
  но подтачивая основы монархии. Когда впоследствии рухнуло все здание, их
  как ветром сдунуло. Вполне естественно: льстецы и лизоблюды никогда не
  склонны отдать свою жизнь за дело монархии. Если сами монархи этого вов-
  ремя не поняли и если они и сейчас принципиально не хотят этого понять,
  то тем хуже для них самих.
  В результате неправильной постановки дела воспитания неизбежно должна
  была получиться недостаточная развитость чувства ответственности, а от-
  сюда - неумение как следует ставить и разрешать основные проблемы жиз-
  ненной важности.
  Первопричина этой болезни заложена у нас в значительной мере в парла-
  ментском режиме - недаром этот режим является воплощением безответствен-
  ности в ее чистом виде. К сожалению однако, болезнь эта постепенно про-
  никла во все поры нашей жизни и больше всего во все поры нашей госу-
  дарственной жизни. Всюду и везде люди избегали ответственности и охотнее
  всего останавливались поэтому на полумерах и полурешениях. Мера личной
  ответственности за принимаемые решения

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-953 * збірник літератури №30 * >>>далее>>>