о спасти Германию мо-
  жет-де только одна экономика как таковая. Этот вздор проповедывался как
  раз в такой момент, когда Франция например видела главнейшую задачу в
  том, чтобы перестроить дело преподавания в своих школах в гуманитарном
  духе и решительно бороться против той ошибочной мысли, будто судьбы на-
  рода и государства зависят не от вечных идеальных ценностей, а от факто-
  ров экономики. Изречение Стиннеса принесло огромный вред. Оно было подх-
  вачено с изумительной быстротой и использовано было самым бессовестным
  образом теми шарлатанами и невежественными знахарями, которых германская
  революция выдвинула на посты вершителей судеб нашей родины.
  Одним из худших симптомов распада в довоенной Германии была та поло-
  винчатость, которая охватывала тогда все и вся. Половинчатость всегда
  является результатом собственной неуверенности в том или другом деле, а
  также вытекающей отсюда или из каких-либо других причин трусости. Эту
  болезнь мы питали всей нашей постановкой дела воспитания .
  Дело воспитания в Германии отличалось и до войны рядом крупнейших
  слабостей. Воспитание было поставлено у нас чрезвычайно односторонне и
  подготовляло человека только к тому, чтобы он многое "знал", а не к то-
  му, чтобы он "умел". Еще меньше внимания у нас обращалось на выработку
  характера человека, поскольку вообще характер можно вырабатывать. Совсем
  мало заботились у нас о выработке

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-953 * збірник літератури №30 * >>>далее>>>