сть - дистанция огромного размера.
  Какие собственно данные были у меня лично, чтобы взять на себя такую
  грандиозную задачу?
  Что я был беден и не имел никаких средств - это было еще с полбеды.
  Хуже было то, что я не имел никакого имени, что я принадлежал к числу
  миллионов тех безымянных людей, чье рождение и смерть проходят незаметно
  даже для ближайшей среды. Прибавьте к этому еще те трудности, которые
  вытекали из недостатка школьного образования.
  Так называемая "интеллигенция", как известно, всегда смотрит сверху
  вниз на каждого пришельца, который не имел счастья пройти через учебные
  заведения всех надлежащих степеней и "накачаться" там всеми надлежащими
  "знаниями". Ведь обыкновенно у нас не, спрашивают, на что годится этот
  человек, что он умеет делать, а спрашивают, какие учебные заведения он
  кончил. Для этих "образованных" людей любой пустоголовый малый, если
  только он обладает нужными аттестатами, представляет собою величину,
  тогда как самый талантливый молодой человек в их глазах ничто, если ему
  не удалось преодолеть всю школьную премудрость. Очень легко представлял
  я себе тогда, как встретит меня это так называемое общество. Я ошибся
  лишь в том отношении, что считал людей все же гораздо лучшими, нежели
  они к сожалению оказались в живой действительности. Исключения конечно
  бывают во всех областях. Все же я в течение всей своей жизни строго раз-
  личаю между

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-953 * збірник літератури №30 * >>>далее>>>