сто неможливий, як неможливий соціально-економічний прогрес суспільства взагалі без духовного розвитку. Це тісно взаємопов'язані і взаємозалежні процеси. Зрозуміло, що будь-який прогрес суспільства неможливий також без добре поставленої системи освіти.
   Країни з високорозвинутою ринковою економікою відзначаються високим рівнем розвитку освіти, науки і культури. Саме ці фактори зумовлюють і визначають рівень цивілізації того чи іншого суспільства. Вони ж є результатами творчості людини.
   Творчість — це цілеспрямована інтелектуальна діяльність людини, результатом якої є щось якісно нове, що відрізняється неповторністю, оригінальністю і суспільно-історичною унікальністю.
   Творчість властива будь-якій діяльності людини: технічній, художній, літературній, науковій, виробничій тощо.
   347
  
  
   За своєю цілеспрямованістю творчість можна умовно поділити на два основних види: духовна творчість і науково- технічна творчість.
   У ст.5 Закону України «Про авторське право і суміжні права» від 23 грудня 1993 р. (далі в межах розділу — Закон про авторське право) наведено перелік творів науки, літератури і мистецтва, на які поширюється авторське право. Цей перелік не є вичерпним і в проекті Закону України про внесення зміні і доповнень «Про авторські і суміжні права» він вже значної зріс. Варто зазначити, що поняття «результати духовної творчості», як і саме поняття «духовна творчість», у нашій спеціальній літературі не вживалося. У саме слово «духовність» вкладали лише релігійний зміст. З часом це слово набуло іншого значення і нині духовність слід розуміти як відповідність певного роду діяльності, поведінки, а головне — їхнього змісту — загальновизнаним людським цінностям: загальноприйнятим нормам моралі, поведінки, світогляду, світовідчуття тощо.
   Зміст,

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-522 * збірник літератури №2 * >>>далее>>>