етної мети промови, якась частина знань — неістинними. Але чітко постане в мовомисленні оратора зміст (концепція). Проте концепцію ще треба реалізувати, втілити у матеріал, висвітлити, з нею ще треба дійти до мети. Для цього потрібно врахувати й інші закони.
  
  Моделювання аудиторії
  
  Закон моделювання аудиторії потребує від оратора вивчення соціальнодемографічних, суспільнопсихологічних та індивідуальноособистісних ознак аудиторії з метою наступного забезпечення контакту з аудиторією в процесі виступу.
  До соціальнодемографічних ознак належать: стать, вік, громадянство, національність, освіта, професія, склад родини, зайнятість (працюючі, безробітні), належність до соціальних верств (селяни, міщани, інтелігенція, переселенці, біженці тощо). Це, так би мовити, видимі соціальні ознаки людини, які ще називають анкетними. Вони дають загальне зовнішнє уявлення про людину, яким має керуватися оратор, але їх недостатньо для того, щоб бути певним, що контакт зі слухачами оратор встановить і мети досягне, бо вони не розкривають внутрішній світ людей.
  Проаналізувавши соціальнодемографічні ознаки, оратор має звернутися до суспільнопсихологічних, а потім до індивідуальноособистісних.
  До суспільнопсихологічних ознак належать такі, що зумовлюються переважно соціальнодемографічними, але не охоплюють усіх слухачів, а характеризують групи або й окремих суб'єктів. Це такі ознаки, як потреби, мотиви поведінки, ставлення до промовця і предмета мовлення та рівень розуміння того, про що йдеться.
  Потреби є дуже важливим поняттям у психології людини, бо вони визначають її життєві вибори і мотиви поведінки. Потреби бувають неусвідомлені й усвідомлені. До усвідомлених потреб належать особисті, професійні і громадські, в тому числі й громадянські.
  Особисті потреби спонукають людину отримувати відомості тільки для

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-419 * збірник літератури №16 * >>>далее>>>