и понятно может говорящий выразить свою мысль, объяснить то или иное жизненное явление, оказать должное влияние на слушателей. Ведь речь может быть доходчивой неясной, правильной небрежной, уместной неуместной, логичной нелогичной, выразительной сухой, богатой бедной, самобытной штампованной, убедительной неубедительной.
  В. Шекспир предупреждал молодых: «Следите за своей речью, от нее зависит ваше будущее». Действительно, если человек владеет речью, если умеет говорить доходчиво, логично и убедительно, — он легко устанавливает контакты с людьми, уверенно чувствует себя во всех жизненных ситуациях; у него удачно складывается карьера; он добивается успехов во всех своих делах. Он всегда лидер, всегда — ведущий.
  Человеку же, не умеющему говорить грамотно и убедительно, суждено быть во всем только ведомым. Жить ему намного труднее: он чувствует себя скованным, ущербным; почти всегда терпит поражения; у него намного меньше друзей, да и карьера складывается гораздо труднее... Поэтому необходимо учиться культуре речи. А что это такое?
  Культура речи понимается как умение использовать в конкретной ситуации такие языковые средства, которые позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении коммуникативных задач. Это употребление единственно нужных слов и грамматических конструкций в каждом конкретном случае.
  Культура речи в значительной степени обусловлена культурой мышления, сознательной любовью к языку и уважением к себе как к личности. Однажды писатель Корней Иванович Чуковский на коряво сформулированный вопрос, «как повысить качество своего языка», ответил: «Нет ничего проще. Чтобы повысить качество своего языка, нужно повысить качество своего интеллекта».
  Основной критерий культуры речи нормативность, которая понимается как
  
  
  
  
  
  точность, правильность, чистота речи. Это умение точно, в соответствии с нормами литературного

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-196 * збірник літератури №16 * >>>далее>>>