держави".
  Викладач дає двом групам завдання класифікувати за певний проміжок часу (23 хв.) конституцію окремої країни. "Глава держави" однієї групи називає критерії класифікації і відповідь, а глава держави іншої правильно чи ні. Кожна група отримує за кожну правильну відповідь один бал, тобто максимальна кількість балів 7. Така процедура використовується для кожної групи по чотири рази, тобто максимум балів, який може набрати кожна група, складає 28.
  Після цього кожна з малих груп на чолі з "главою держави" розподіляє між собою кількість набраних балів залежно від внеску кожного члена групи ("громадянина") у колективну відповідь. Результати повідомляються викладачеві, який відповідним чином оцінює тих, що навчаються.
  Для ефективної підготовки до цієї частини семінарського заняття необхідно виконати завдання, які виносяться на самостійну роботу.
  Друга частина семінарського заняття проводиться у формі заслуховування доповідей з п.п. 2,3 плану семінару. Доповідь на 1012 хв. необхідно готувати на основі вивчення рекомендованої літератури і вказівок викладача, які були зроблені на лекції.
  Розкриваючи другий пункт плану семінарського заняття, слід звернути увагу на те, що структура конституцій, за деякими винятками, має стандартний вигляд:
  1) преамбула (вступ);
  2) основна частина (текст конституції);
  3) ряд положень: заключних, перехідних, додаткових;
  4) додатки (в деяких конституціях).
  Преамбула виклад мети Конституції, історичних умов прийняття, прав і свобод громадян, початку державного функціонування.
  42
  
  ДЕРЖАВНЕ ПРАВО ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН
  Основна частина права і свободи громадян, основи

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-551 * збірник літератури №12 * >>>далее>>>