метов".
  Аналогия иногда может выступать в форме, напоминающей популярную индукцию. К примеру, студентка прочитала "Записки Пиквикского клуба" Ч. Диккенса понравилось, прочитала "Оливера Твиста" тоже понравилось. На этом основании она заключает, что и роман Ч. Диккенса "Домби и сын", к чтению которого она только что приступила, окажется интересным.
  В начале этого и подобных ему рассуждений констатируется, что каждый из встречавшихся ранее предметов некоторого рода имел определенное свойство. В заключении выражается предположение, что и следующий встреченный предмет этого рода также будет обладать данным свойством. Если бы, прочитав дватри произведения Ч. Диккенса и найдя их интересными, ктото пришел к мысли, что все произведения этого классика интересны, это была бы популярная индукция. В примере же с романом "Домби и сын" от знания об отдельных объектах совершается переход к знанию еще об одном, опятьтаки индивидуальном объекте.
  
  Иногда аналогией называют рассуждение, заведомо не являющееся умозаключением по аналогии. Например, в сказке Л. Кэрролла "Алиса в стране чудес" есть такой диалог. Алиса спрашивает Чеширского Кота:
   А откуда вы знаете, что вы не в своем уме?
   Начнем с того, что пес в своем уме. Согласна?
   Допустим, согласилась Алиса.
   Дальше, сказал Кот. Пес ворчит, когда сердится, а когда доволен, виляет хвостом. Ну а я ворчу, когда доволен, и виляю хвостом, когда сержусь. Следовательно, я не в своем уме. ^
  Кот сравнивает свое поведение с поведением пса в тех же обстоятельствах, или, как обычно говорят, "проводит аналогию". Однако рассуждение кота это не умозаключение по аналогии. Последнее требует, чтобы на основе сходства известных черт

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-233 * збірник літератури №12 * >>>далее>>>