риста (судебного работника) осталась на бумаге и не получила воплощения в практику подбора юридических кадров. На практике при подборе судей предпочтение отдавалось лицам, обладающим, главным образом, идейно политическими качествами, что объясняется господством тоталитарного мышления, для которого высшей ценностью выступала власть и ее идеология, а не человек.
  Немалый вклад в разработку "Модели специалиста выпускника школы..." был внесен Киевской высшей школой МВД (1981). Предложенная структура качеств выпускника включала:
  1. общие качества знание, умение и навыки, свойства специалиста;
  2. конкретные аспекты их проявления:
   а) идейно политические;
   б) профессиональные;
   в) организационно управленческие;
   г) нравственно этические;
   д) социально психологические.
  Определенным переломным моментом в разработке профессионального паспорта юриста стало утверждение Министерством высшего образования СССР "Квалификационной характеристики юриста" по специальности 1801 "Правоведение" (9.12.1982г.). Ценность его состоит в том, что здесь чётко было определено значение квалификационной характеристики для профессионального назначения юриста и дан перечень квалификационных требований (что должен знать и уметь юрист), предъявляемых к нему при осуществлении кадровой политики в сфере юридической практики. Не менее важное значение этого документа состоит в определении четырех специализаций:
  1.государственно правовой;
  2.хозяйственно правовой;
  3.судебной и прокурорскоследственной;
  4.следственнокриминалистической.
  В соответствии с этими специализациями были построены типовые учебные планы всех юридических вузов страны.
  Новый важный шаг в разработке модели квалификационного паспорта юриста был сделан Харьковским юридическим институтом (ныне Национальная

<<<назад<<< * перейти на стр. 1-343 * збірник літератури №10 * >>>далее>>>